Nos objectifs

Notre mission pour nos élèves

Enseignement primaire et maternelle

  • Ouverture totale des capacités des élèves
  • L'accomplissement des valeurs religieuses, morales, nationales et humaines pour devenir des citoyens fiers de leur identité, de leur patrimoine et de leur histoire, et des assimilateurs actifs dans leur société.
  • Acquérir les connaissances et les compétences qui vous permettront de faire face aux différentes situations que vous rencontrez dans votre vie personnelle et publique
  • Communication fonctionnelle en arabe, français et anglais
  • Comprendre les connaissances et compétences de base qui développent l'autonomie de l'apprenant
  • Capacité à comprendre les concepts et les méthodes de pensée, d’expression, de communication, d’action et d’adaptation, rendant ainsi les jeunes utiles, capables de se développer et de continuer à apprendre tout au long de leur vie en totale harmonie avec leur environnement local, national et mondial
  • Acquérir des compétences techniques, mathématiques et techniques de base directement liées à l'environnement social et économique de l'école.
  • Enseignement secondaire collègial

  • Soutenir la croissance de l'intelligence abstraite chez les adolescents, notamment par le biais d'une formation à la résolution de problèmes mathématiques et de leurs exercices, ainsi qu'à la représentation de cas et de traitements problématiques
  • L'accomplissement des valeurs religieuses, morales, nationales et humaines pour devenir des citoyens fiers de leur identité, de leur patrimoine et de leur histoire, et des assimilateurs actifs dans leur société.
  • S'appuyer sur les concepts de base et les lois des sciences physiques, naturelles et environnementales
  • Découverte active de l'organisation sociale et administrative aux niveaux local, régional et national
  • Pratiquer une connaissance systématique de la patrie et du monde aux niveaux géographique, historique et culturel
  • Connaître les droits humains fondamentaux et les droits et devoirs des citoyens marocains
  • Acquérir des compétences techniques, professionnelles, sportives et techniques liées aux activités sociales et économiques adaptées à l'environnement local et régional de l'école
  • Enseignement secondaire qualifiant - Tronc commun

  • Développement du niveau de compétences de la preuve, de la communication, de l'expression, de l'organisation du travail, de la recherche systématique parmi tous les apprenants, du soutien et du perfectionnement, développement des capacités d'autoapprentissage et adaptation aux nouvelles exigences de la vie professionnelle et aux derniers développements de l'environnement culturel, scientifique, technologique et professionnel
  • La durée de l'étude est d'un an: dans la première partie, on enseigne aux apprenants une segmentation commune et dans la seconde partie, avec l'aide des conseillers en orientation, ils sélectionnent des segments qui les qualifient pour l'orientation la plus appropriée.
  • Enseignement secondaire qualifiant - Baccalauréta

  • Ce niveau, en plus des objectifs généraux du tronc commun susmentionné, vise à fournir aux apprenants les qualifications nécessaires avec une composition scientifique ou économique leur permettant de poursuivre des études universitaires avec les meilleures chances de succès;